ぐんぐん学級で、自分達でつくった野菜をつかって、おいしいつけものをつくりました。

職員室でお店をひらきました。

本校の体育の学習では、１年から６年まで同じ領域を同じ時期に行っています。教材の準備や学びの様子を職員全体で共有化するメリットがあります。１２月はマット運動です。

ハイブリット単元として、前単元でもマット運動を短時間ですが、長い期間やってきました。

マットセットメニューを行い、課題の運動に取り組みます。開脚前転や開脚後転ができるようになってきました。

本校薬剤師の高橋浩太朗先生を講師に行いました。薬物乱用防止については、6年生の体育科の保健の学習内容として位置づいています。保健の学習ですが、算数・理科・道徳等多様な教科の視点が必要な学習でした。薬物中毒の怖さがよくわかったと思います。薬物はダメ！絶対に！

今週、レクタイムの時間に、全校リズムなわとびをしています。音楽にあわせ、指定された跳び方をリズムよく行います。「前ふり跳び」ができる1年生が増えてきました。

タブレットは学習用具の一部として使いこなせることが重要です。学力検査と諸調査の結果から、学力とタブレット活用の頻度には、高い相関関係があることが分かりました。

今日の5年生では、「これからの未来に、期待される工業製品にはどんなものがあるのか。」を課題に、インターネットで調べたことをロイロノートの付箋に書き、提出します。提出されたものは、プロジェクターで映し出し、みんなで共有しながら、学びを深めていきました。

　今年度７回目の読み聞かせボランティアお話列車がありました。

　どの本も、選書した方々の思いが感じられ、子ども達も真剣に聞くことができました。

I

今年度は「挑戦」を合い言葉にいろいろなことにチャレンジしています。

一人一枚賞状プロジェクトとして、自分の好きなこと、興味あることに進んで取り組み、作品応募等にも積極的に取り組んでいます。

多目的ホールには一人一人のフォルダーを用意し、受け取った賞状を掲示しています。

三学期に全校で賞状をもって記念写真をとる予定です。

令和４年８月２９日（月）

花泉小　最後の水泳学習になりました。

今までプール管理していただいた全ての方に感謝です。

泳力は確実にあがったと思います。

統合花泉小での新しいプールでの学習も楽しみです。